O fundo do poço

Leio isto. As palavras não deixam grande margem para dúvida: «É preciso "chumbar" menos alunos, mas também relativizar a "desmesurada atenção às notas"». Releio: é "preciso", e "desmesurada atenção às notas". A OCDE só pode estar a brincar.

Falemos de coisas sérias e de forma clara: não há em Portugal, e ha já muito tempo, qualquer Ministério de "Educação".

Primeiro, porque o que ele faz não é tutelar escolas, mas sim - e cada vez mais - tutelar as actividades económicas que predam o ensino (a construção delas, os serviços delas, etc).

Depois, porque não compete às escolas "educar": essa tarefe compete aos paizinhos, que se esquecem com frequência de que as escolas não são espaços de dumping de miúdos, e de que os professores não são baby-sitters nem substitutos de pais.

Quando têm condições - e também só em pouquissimas escolas, e sobretudo privadas, isso acontece - os professores instruem, não educam. Não é aos professores que compete formar o carácter dos meninos. Não é aos professores que compete aturar os défices de atenção e de afecto de crianças a quem os pais oferecem consolas mas não atenção. E não é certamente a professores a quem se obriga a preencher quilos de papel para "justificar" um chumbo mas nada é pedido para "justificar" o aproveitamento que a sociedade tem qualquer moral para exigir o que quer que seja.

O professor não passa conhecimento como se se tratasse do conteúdo de uma seringa hipodérmica. Também não transmite conhecimento, uma vez que o conhecimento não é uma doença infecciosa. O que o professor faz, quando tem condições para isso, é explicar a relevância de algo, o interesse que a posse de determinado conhecimento tem para o indivíduo, em que medida o prepara mais para o mundo, adequando a informação ao perfil de um aluno. Não pode é fazer esse trabalho com turmas de 40, em doses homeopáticas de 60 a 80 minutos, como se de uma fábrica de enchidos se tratasse.

E desafio qualquer pai/mãe a aceitar, no seu emprego, os dias de 16 horas de trabalho (na escola e em casa, a preparar e a corrigir), a desautorização constante de miudos sem maneiras mas com telemoveis, e as pressões administrativas, ministeriais e agora da OCDE para criar a ilusão de que miudos sem capacidade devem não apenas ter aproveitamento mas ser levados ao colo até à universidade e, quem sabe, até à liderança de um partido e de um governo.

Querem um país melhor? Comecem em casa, a ensinar carácter e sentido crítico. Não esperem que sejam os professores a limpar o que os pais estao demasiado ocupados para fazer. Ou então ofereçam cereais com diplomas dentro: sempre era mais honesto.