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20191111

Europa - Dificuldades escolares de jovens com menos de 15 anos


1 - Compreensão da escrita

2 - Matemática

3 - Ciências

Em qualquer destas ligações: 

https://grazia-tanta.blogspot.com/2019/11/europa-dificuldades-escolares-de-jovens.html

https://www.slideshare.net/durgarrai/europa-dificuldades-escolares-de-jovens-com-menos-de-15-anos

Este e outros textos em:


http://grazia-tanta.blogspot.com/                               

http://www.slideshare.net/durgarrai/documents

20190829

O abandono escolar na Europa (2000-2018) - 2ª parte


O abandono escolar no período 2000/2018 reduziu-se claramente, na Europa, passando de 17% para 10.6% da população jovem, mantendo-se um abandono mais pronunciado no sexo masculino. Em Portugal a quebra foi muito pronunciada passando do segundo pior indicador em 2000, para valores pouco acima da média da UE em 2018

Sumário

1 – Abandono escolar – 2000 e 2018
2 – Abandono escolar por sexo
3 – Comparação (2000 e 2018)  nas taxas de abandono escolar para homens e mulheres  

 Numa destas ligações:

https://grazia-tanta.blogspot.com/2019/08/o-abandono-escolar-na-europa-2000-2018.html

https://www.slideshare.net/durgarrai/o-abandono-escolar-na-europa-20002018-2-parte

Outros textos em:


http://grazia-tanta.blogspot.com/                               
http://www.slideshare.net/durgarrai/documents


20190818

Os níveis de educação entre os povos da Europa (1ª parte)


As desigualdades no seio da Europa são muitas e profundas; e Portugal destaca-se pelas piores razões. Muitos anos depois da queda do regime fascista, o atual regime pós-fascista revela-se um digno sucessor, mantendo a tradicional posição do país na cauda da Europa e da Península Ibérica; em termos de escolaridade e muitos outros.
Sumário
1 - Níveis de escolaridade nos países europeus
2 - Abordagem circunscrita à Península Ibérica e suas regiões

Em qualquer destas ligações:

https://grazia-tanta.blogspot.com/2019/08/os-niveis-de-educacao-entre-os-povos-da.html

https://www.slideshare.net/durgarrai/os-nveis-de-educao-entre-os-povos-da-europa-1-parte

Este e outros textos em:

 






20120125

Lá está ... é como se a Escola fosse Deus!

Violador de menor conheceu- a no Facebook 

(por F I LI PA AMBRÓSIO DE S OUSA e ROBERTO DORES | DN)

Quando tudo falha, de quem se lembram? Da Escola ...:
E as escolas? As escolas têm um papel fundamental; os pais têm de pedir ajuda porque estas também têm uma grande responsabilidade e não pode só ensinar o que está no currículo.
Palavras 'sábias' do inspetor Ramos Caniço (dapj) a propósito de:
No último semestre de 2011, a Procuradoria- Geral Distrital de Lisboa, que engloba a comarca de Sesimbra, contou 344 casos em investigação de agressão e coação sexual a menores. Desses, 26 ocorreram em Sesimbra. Nestes casos estão incluídas todas as suspeitas de agressores sexuais que tenham aliciado a vítima pelo Facebook ou pela Internet. 
E já agora, 26 casos em 344 não são a maioria. Então, porque não falam de outras causas e meios para que estas coisas aconteçam? Pois ... A Escola e o Facebook são pau para toda a obra. Já se percebeu ...

Print screen do DN

ADENDA:

Pode ler a notícia no site do Público

20120120

Coisas giras que se passam em outros lugares

E, fora um certo folclore, o assunto é meritório. Passo a citar:


Livro das Sombras

Seguidora da Wicca, pagã questiona distribuição de Bíblias aos alunos
"Uma autointitulada “pagã” e seguidora da Wicca, um tipo de bruxaria, está questionando se não tem o mesmo direito que os Gideões em distribuir seu “livro sagrado”. Seu pedido tem feito a Secretaria de Educação da Carolina do Sul reavaliar suas políticas sobre liberdade de culto.

Ginger Strivelli, que pratica bruxaria afirmou ter ficado chocada quando sua filha de 12 anos voltou para casa trazendo uma Bíblia que ganhou na escola de ensino médio North Windy Ridge. Os Gideões Internacionais haviam entregado várias caixas de livros sagrados na secretaria da escola. Todos os estudantes interessados podiam levar um exemplar para casa.

(...) “Muitos cristãos têm dito que concordam comigo”, disse Strivelli. ”Porque, entendem que não gostariam de ver na porta da escola as Testemunhas de Jeová distribuindo suas revistas ou católicos entrando ali distribuindo Rosários. Do mesmo modo eu não gostei de saber que distribuíram Bíblias” | Traduzido e adaptado de Fox News (Notícias Gospel)

20111216

escola a 'tempo inteiro'... que nome e que problemas...! exemplo do que se passa pelos 'states'...

"I can honestly say that it is a task to teach students more math and English between 4 p.m. and 5:30 p.m. My students don't want to be there, like the rest of the school. At 4 p.m., they've "check-out." Our students don't want to learn out of HSPA practice books; they don't have any love for learning using that method -- although it is the only "weapon" given to us by our administration. Truth be told, they're probably not being taught using the best instructional methods during the regular school day. I am a history teacher, so I have the luxury of infusing history, current events, and debating to get my kids interested in English and math, but I will admit, some days are better than others."

aqui.

20111127

novíssimas da parque escolar... e lá se foi a autonomia das escolas...!

claro que a coisa só podia vir a dar este tipo de fruto 'podre' e com o défice nos píncaros encaixam o paradigma de abertura da escola à comunidade com conceitos económicos 'transparentes' como 'cedência'... a que título...? gratuita não será...

e aluguer de instalações... ao preço da uva mijona... não será, com certeza...!

venha conhecer a nova realidade:  

"Uma Escola aberta à Comunidade

Venha conhecer um Novo Conceito de Escola.
A Escola do Futuro mais próxima de si! 

No âmbito da sua missão de modernização e requalificação e em estreita parceria com as Escolas, a Parque Escolar, E.P.E. tem como objectivo dinamizar a abertura da Escola à Comunidade, recentrando as Escolas nos meios urbanos em que se inserem, criando condições espaço-funcionais e de segurança para que, nos horários extra-lectivos, os edifícios possam ser utilizados pela comunidade no âmbito das actividades associadas à formação contínua (pós-laboral), desenvolvimento de novas competências, eventos culturais, sociais e empresariais, de desporto ou lazer.

Para garantir a abertura da escola à Comunidade, a primeira iniciativa deste programa que agrega a maior oferta de espaços em Portugal é a Cedência e Aluguer de Instalações, através de uma estrutura e oferta homogénea e integrada para a rede de instalações escolares renovadas em todo o País.

Neste sentido, a Parque Escolar em estreita cooperação com as Escolas, coloca à disposição do cidadão e das Entidades das comunidades envolventes à Escola ou a nível Nacional um conjunto de espaços multi-disciplinares e equipamentos modernos com condições vantajosas."



e para a coisa ficar mais completa até temos direito a um guia do cliente... para não nos perdermos...!

parque escolar 2011_guia cliente, cedência e marcação de instalações