novas da apevt... sobre educação visual e tecnológica... o seu movimento de defesa...!

Ao cuidado dos professores de Educação Musical e Música

 Revisão da Estrutura Curricular nos 2º e 3º Ciclos Alterações da Educação Musical e Música

Em meados de Dezembro passado, o Ministério da Educação e Ciência apresentou uma proposta-base de Revisão da Estrutura Curricular nos 2º e 3º ciclos do Ensino Básico, na continuidade da organização curricular aprovada pelo Decreto-Lei 94/2011, de 3 de Agosto.
 
Uma das alterações constantes na referida proposta tem como consequência a diminuição da carga curricular atribuída às disciplinas de Educação Musical e Música no Ensino Básico do ensino genérico.
 
A Direcção da APEM tem reflectido sobre a proposta e está a elaborar um Parecer para apresentar ao Ministério da Educação e Ciência, para o qual gostaria de contar com a colaboração dos seus associados e todos os docentes de Música interessados.
 
Estando a proposta em período de consulta pública, que terminará a 31 de Janeiro de 2012, a Direcção da APEM convida os interessados a enviarem os seus comentários até ao dia 15 de Janeiro para o endereço da Apem educacaomusical@sapo.pt
 
Descarregue em pdf: 

• Revisão Estrutura Curricular-12Dez11
• Decreto Lei 209_2002
• Decreto Lei 94_2011
• Decreto Lei 6_2001

apevt... resolução final... não há como não divulgar...!

via blog de arlindo...

as artes e expressões artísticas fazem falta no currículo escolar... à revelia do que parece ser o 'modus operandi' do novo mec 'crático'... ou não será...?

"Hoffmann Davis addresses the larger and most critical issues for public education reformers with regard to the arts, including inviting us to consider why we educate children in the first place, and the consequences to our society if we don't do a good job of it. To make the point, Hoffmann Davis highlights the current advocacy trend focusing on (disputable) evidence that the arts increase students' standardized test scores:

Arts education has been pushed so far to the margins that desperate advocates have fought for a place at the head of the table by arguing that arts learning even helps to increase student performance on standardized tests... These considerations, so extraneous and removed from the powerful learning that the arts provide, are a symptom of the time."

aqui.

novidades...? da dita 'revisão' da estrutura curricular do ensino... um exemplo...!

depois de deixar aqui o documento da revisão da estrutura curricular constou-me que... em reunião para esta apresentação ficou decidido que:

no 9º ano, a disciplina de educação visual [que agora passaria a obrigatória] vai ser alternativa opcional com a et, ofertas de escolas [música, teatro, outras]... 

afinal tudo como dantes, quartel-general em abrantes...!

como se vê os 'lobbies' continuam a funcionar... para o bem e para o mal...!

pois... para envolver os professores... claro...!

por causa disto...

agora 'conferenciam-nos' que:

"A Federação Nacional dos Professores (Fenprof) exigiu nesta terça-feira uma prorrogação do prazo para discussão da proposta de revisão curricular, afirmando que até fim de Janeiro não há tempo para envolver os professores como seria necessário."

 

aqui.

'revisão curricular'... estranhezas sindicais... uns abordam directamente... outros comunicam directamente...?

sobre a dita, quem quiser manifestar a sua [abalizada] opinião pode fazê-lo... aqui...!

por outro lado... sobre a dita... comunicam... uma conferência de imprensa...?

vá-se lá perceber os critérios...

não sei se isto é piada de mau gosto...?

"O ministério defende que o que interessa são os interesses dos alunos."

daqui. 

o porquê do espanto... a percepção do 'interesse e empenhamento' dos alunos actuais leva-nos a um nível crítico do estado da educação, pelo que... quando o ministério diz que defende os 'interesses dos alunos' [e não, como devia, o sistema educativo 'concreto' e os seus objectivos estratégicos] está-se mesmo a ver a continuidade da infantilização do ensino e da aprendizagem...

agora reforçada por esta [dita] revisão...

sobre a dita revisão... uma desmontagem crítica...!

"O ministro da Educação apresentou a sua proposta-base de Revisão da Estrutura Curricular do Ensino Básico e Secundário. Nessa proposta, é explicado que se trata apenas da primeira etapa de uma reforma mais profunda. Depois desta, outras duas se seguirão: definição das metas de aprendizagem disciplinares e, posteriormente, reformulação dos programas. 

Algumas notas:"

a ler, com atenção, a primeira de uma desmontagem... que subscrevo...! 

aqui.

hoje é capa de jornal...

parece que este número peca por defeito, pois o arlindo 'demonstra' [já havia demonstrado] que só as perdas com evt são da ordem dos 2.500 horários...

o texto de desenvolvimento, no interior, não acrescenta nada de novo a não umas contas sobre a totalidade de horas 'perdidas' e umas linhas gerais sobre a proposta [acho que deve ser piada, de mau gosto] de revisão da estrutura curricular...

'aberta' à discussão pública...!