ora nem mais... sibilino e directo ao assunto... como convém...!

"Pois gasta-se anualmente uma incomensurável fortuna em software da Microsoft exactamente para ser usado por quem apenas usa, de facto, apenas 0.1% daquilo que tem pela frente. Finalmente alguém do Governo descobriu que não é função do contribuinte manter feliz a Microsoft. Porra, até que enfim.

E o Ministério da "Educação"? Microsoft, Microsoft, Microsoft.Nas saldas de aula? Microsoft, Microsoft, Microsoft.

Porra. Acabem com esta merda."

daqui. 

'não temos uma educação com futuro'...? esperemos que não passe de atoarda...!

"E, sendo impossível saber que desafios serão esses, sobretudo nas sociedades contemporâneas onde as mudanças se precipitam, ninguém duvida que serão, em quase tudo, diferentes dos do passado. Perante esta necessidade de mudar, muitos países optaram por um sistema de ensino sustentado no princípio da liberdade, cuja flexibilidade permitiria responder à diversidade de necessidades educativas dos jovens. Também Portugal deve percorrer esse caminho, implementando três mudanças estruturais: a liberdade de escolha para os alunos/pais, a autonomia para as escolas, e a descentralização do sistema."

daqui.

andam coisas perigosas pelos ares... da educação, lá por fora...será que por cá as coisas andam melhores...?

ensino presencial versus ensino virtual [via tecnologia] é um tema actual que vai [subrepticiamente] entrando na agenda da educação e das políticas públicas, de cariz 'económico', de fundamento neoliberal, na assumpção de um 'princípio' de fazer 'mais com menos'...!

por cá as coisas parecem calmas mas já há exemplos desta 'cibercultura' educativa em funcionamento, se bem que numa perspectiva de complemento à escola clássica [ensino básico e secundário], pois no ensino superior já temos em pleno funcionamento uma quase 'ciber' universidade...

parece que os nossos 'maiorais' gostam bastante do que é produzido nos países anglo-saxónicos, nomeadamente nos states...

o caminho para a 'privatização' da educação está de portas 'escancaradas'...? 

então vejamos:

"What kind of record do these virtual charters (cyber charters) have? Not a very good one. Walt Gardner blogged about these issues last week. He sees this movement as "the stealth campaign to privatize education." Gardner says there is no evidence to support the claim that students learn more by technology than in the traditional classroom." 

por esta via: Should Schools Be Run for Profit?

será [só] uma questão de 'lucro' do capital ou de investimento socialmente lucrativo...?

questões de bom senso... mais do que necessário...!

sobre o problema dos feriados, a sua abolição parcial [civis ou religiosos], há que ter um pouco de bom senso a colocar a questão pois ela não se resume a "Cada feriado custa 37 milhões de euros a Portugal"...

teremos então que:

"O especialista Luís Bento considera que seria mais importante abolir tolerâncias de ponto e pontes que suprimir alguns feriados."

aqui. 

questões de razoabilidade e de concertação social... precisamos...!

coisas da energia... será que também por cá as coisas são assim...?

por estas e por outras é que a erse queria aumentar as tarifas de electricidade para pôr os contribuintes a pagar os 'custos' de investimento nas energias limpas e sujas...?

esta a energia eléctrica que consumimos por fontes geradoras:

esta a energia que consumimos por fontes geradoras:

querem investir com lucros de 29%...?

"On that money, the investors stand to make a net present value of $334 million dollars … which means that due to the screwing of the taxpayers and ratepayers, a few very wealthy investors are GUARANTEED A RETURN OF 29% ON THEIR INVESTMENT!!!"

a acompanhar por aqui.

orçamentos da educação... cortes são estupidez tacanha dos políticos... não leram aristóteles...!

de facto parece não haver grandes diferenças entre este cantinho plantado à beira do atlântico, em que os cortes se aproximam de limites próximos do insensato [e do indigente], e o gigante que jaz na outra costa... que faz exactamente a mesma coisa.

políticas públicas de educação são menosprezadas, os orçamentos são meros instrumentos de ajustamentos de balanço zero e não se consideram como o necessário investimento no progresso e conhecimento da nação...!

desgraça das gerações vindouras...

"As if children and families were not suffering enough during this economic downturn, many states are choosing to balance budgets on the backs of children and to shift more costs away from government onto children and families who have fewer means to bear them. That is a shameful trend in public education today."

por aqui. 

actualizando, a 20 de novembro:

"Durão Barroso anuncia reforço do investimento na Educação

No encerramento da Conferência, o presidente da Comissão Europeia, Durão Barroso, anunciou um reforço no investimento em Educação e Formação Profissional. Ao todo "serão 15, 2 mil milhões de euros no âmbito do próximo programa-quadro financeiro da União Europeia, o que significa um aumento de 68% deste tipo de despesa", afirmou Durão Barroso. "Propomos igualmente dedicar 80 mil milhões de euros ao financiamento da investigação e inovação, o que representa um aumento de 46% para o novo programa -quadro Horizonte 2020", acrescentou. "Todos sabemos que a consolidação orçamental e as reformas estruturais são necessárias para estabilizar as nossas economias, mas sabemos também que a realização de cortes errados nas despesas pode simplesmente fazer a Europa entrar em recessão", sustentou Barroso. "Não é inteligente cortar na educação e na ciência", disse ainda."

daqui.

diz-se por aí... mais autonomia [americanizada] para as escolas públicas... será?

o melhor mesmo é ir acompanhando as polémicas que vão surgindo em redor da escola pública, nomeadamente quando, por cá, parece que se quer 'importar' o modelo 'americano', salteado por umas pitados de sueco e outras 'especiarias', isto sem cuidar de diagnósticos claros e rigorosos sobre o serviço público de educação...

e uma discussão pública aberta, sem preconceitos e constrangimentos ideológicos formatados... e, claro, com um mínimo de senso de economia pública, que não de mercado [puro]...! 

já lá vão os bons tempos da finlândia...!

por exemplo:

"Schools are either orphan schools because they are large schools such as John Adams and Richmond Hill in Queens or Lehman in the Bronx that the Bloomberg administration wants to phaze out as part of its small school initiative or small schools that predate the Bloomberg and Gates reforms so no one gets political credit for them." 

aqui. 

o funcionalismo público... afinal como é que estamos...?

eis que nos aparece uma notícia que dá conta das intenções da irlanda em reduzir em 12% o número de funcionários públicos, até 2015... e nós...?

o rácio de funcionários na irlanda é de 1 para 20 habitantes [2010, com base nos números de 2008] enquanto que por cá é de 1 para 16 habitantes... afinal parece que não estamos assim tão mal...! parece...

seguindo a relação de proporção entre a população da irlanda e o total do funcionalismo [tomando-a como uma boa relação] obtemos para portugal um número de 548.819 funcionários públicos quando na realidade temos um número total de 675.048... um acréscimo de 122,77% com um superavit de 125.229 funcionários...!

claro que isto são números a seco mas é evidente que alguma vai mal por este cantinho.

depois um senhor da cip alega que 'deve' haver despedimentos na função pública... mas afinal nós temos só 12% de funcionalismo público para o total da população activa [será um número fiável...?], quando 'dizem' que na grécia ele sobe aos 45%...

tivemos o prace e, agora, o premac quando pouco ou nada [vemos] ouvimos sobre os necessários ajustamentos a fazer, para além dos cortes nos vencimentos [lado da despesa corrente]...

demoram o seu 'tempo' e a troika também ontem avisou: temos funcionalismo público a mais...!

e nós a caminho do 'buraco'...

actualizando...:

"O secretário de Estado da Administração Pública, Hélder Rosalino, defendeu hoje a redução do número de funcionários do Estado e avançou que o Governo vai preparar uma revisão das tabelas salariais do sector público até ao final de 2012."

aqui. 

fascismo alimentar... parece que lá por fora as coisas estão 'pretas'...!

já por cá se fazem coisas neste campo que se aproximam deste tipo de fundamentalismo a aplicar, por exemplo, nos refeitórios das escolas... comida ensossa, sopas que mais parecem caldos de farinha, etc...!

sabe-se lá o que mais por aí virá... apesar de se reconhecer que os 'bares e bufetes' são uma fonte receita preciosa para os estabelecimentos de ensino.

não a todo o custo... claro!

atente-se ao que se passa, agora, pelos estados unidos:

"If you put nutritious broccoli and kale on top of a chocolate-glazed donut, can the concoction be considered equivalent to a vegetable serving?

This is the same logic that Congress is about to incorporate into a new law as it gets ready to vote on legislation that would, among other things, allow public schools to count a small amount tomato paste that is put on top of pizzas to be counted as a vegetable."

a isto chama-se economia de 'mercado'...? 

pode acompanhar aqui.

actualizando... ensino público privado...? pelos vistos com muitos 'problemas' pelo meio...!

a ler:

"We have often discussed the problems of establishing democratic practices in our schools today. This is something you have written about extensively, and it is integral to your pedagogical ideas. Today, the question of democracy looms large as we see increasing efforts to privatize the control of public schools. There is an even more worrisome and allied trend, and that is the growing influence of money in education politics at the state and local levels."

aqui.

actualizando... ainda a propósito da resposta à crónica de jmf...

deixei aqui uma breve reflexão sobre a dita crónica...

como me considero [e tento ser...] uma pessoa minimamente informada hoje fui comprar o expresso, o que raramente faço, dado ter sido publicado um conjunto de informações sobre a educação 2012 [talvez mais tarde, depois de digerir a coisa, volte ao assunto...] e...

eis que numas das páginas de economia vem a crónica de manuela ferreira leite, sobre a importância dos argumentos, que li pelas 17,30 horas...

e não é que ela [que já foi 'nossa' ministra e, também das finanças...] só vem reforçar o que deixei como opinião, lá para trás...!

espanto meu, que não sou propriamente versado em economia, pública ou privada...!