"A crise pode ter aspectos positivos e este é um deles: as pessoas começam a ser “obrigadas” a pensar de modo cooperativo e a serem solidárias.No entanto, se este tipo de solução vem ao encontro das necessidades de muitas famílias neste ou nos próximos anos, não me parece que este tipo de prática seja o ideal.Não sei o que acham mas parece-me mais lógico que cada escola – pelo menos no ensino básico - tenha o seu próprio banco de livros e que estes sejam disponibilizados todos os anos a todos os alunos, a exemplo do que se faz em França mediante algumas condições.Por cá um estudo do Observatório dos Recursos Educativos, apoiado pela Porto Editora (olha quem!!!) , concluiu que o Estado gastaria 104 milhões de euros para arrancar com um sistema de empréstimo de manuais escolares do 1.º ao 9.º ano, entre outros aspectos negativos e , curiosamente, foram algumas experiências no país vizinho que serviram de base ao estudo , que preferiu ignorar os sistemas francês e alemão.Aqui está uma análise interessante sobre esse documento:É evidente que um sistema desses implicaria uma forma radicalmente diferente de produção do livro escolar, mais controlada pelo ME e substancialmente mais barata. Isto levanta também as questões do livro único e respectivos conteúdos, questões que me parecem hoje cada vez mais falsas dada a diversidade de informação a que os alunos têm acesso através de outros meios.Um sistema que iria, naturalmente, contra os interesses das editoras (veja-se, por exemplo, o dinheiro que embolsaram ao abrigo do acordo ortográfico e que não ficará por aqui!!!) mas beneficiaria em muito os cidadãos."
Isabel
