"Emanuel Medeiros criticou o Estatuto por desadequação funcional, por estar assente numa visão errada da sociedade e do processo educativo, pela abordagem jurisdicional, pela linguagem judicial, por pretender transformar as escolas em clínicas, em quartéis e em mini tribunais.
(...)
O processo relativo a uma infracção disciplinar reveste-se de grande complexidade burocrática e legal, inviabilizando a acção educativa e comprometendo a actividade profissional do professor e do conselho executivo da Escola."
Ler mais: http://ww1.rtp.pt/acores/index.php?article=24555&visual=3&layout=10&tm=10
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